教出燦爛煙花 | 全國安養院資訊網

2018年3月16日—如果說只能選一份工作當作終身的志業，「教師」，應該會是郁雯不假思索、卻最堅定的選擇。和多數人一樣，在大學之前，郁雯沒想過自己的 ...

「因為性向測驗的結果，所以我選填了台中教育大學，對於教師這份職業我並不排斥，選填教育大學，也成為應所當然的選擇。因為大學時期，寒暑假都會有相關的營隊活動，而這也成為了我與小朋友接觸的重要管道。因為有了營隊的教學經驗，我發現自己喜歡與小孩單純而自然的互動，也因而更加確定自己在教育上的熱忱與目標」。 高雄到台北的路

「畢業實習結束後，一開始我找了研究助理的工作，原先是希望一邊工作賺錢、一邊著手準備教甄考試，但卻發現研究助理的工作不如想像中簡單，之後在偶然機會下有了代課的機會，方才正式進入教育的領域」。

「我是高雄人，卻在台北當了六年的代理教師，之所以選擇在台北代課，主要是聽取父親的建議。因為在台北，即使是代理教師年資還是可以累積，這對我們這種還未成為正式教師、但卻已付出多年心力的代理老師來說，有很大實質上的鼓舞與激勵；此外，父親認為台北是人文薈萃之地，而台北對教育及教學的要求，相較於其他縣市也更為重視及嚴謹，而教育從業人員肩負著受教者性格、知識到態度的形塑，其角色舉足輕重，更應當有所磨練方得以成長」。

用愛珍重瑰寶

愛因斯坦曾說過：「只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感」。這句話用以形容郁雯、教學與孩子間的關係，再恰當不過。年輕的郁雯在剛開始教課時，也曾經受到家長們的質疑，擔心尚未結婚生育且缺少教學經驗的她，是否真能承擔起陪伴及教育孩子的責任。

「剛開始的前幾年，我也曾懷疑自己是否真的適任教師這份工作，光是憑藉教育熱忱，是否真能突破，所有通往教師路上遭遇的挫折與難關？但我還是一步步地繼續走下去。」

「時間久了，我慢慢能夠體會，家長們心中有所憂慮是正常的，因為每個孩子都是家長的瑰寶，自然希望給孩子最穩妥適切的照顧，就像我喜歡孩子一樣，我能夠了解那種想為他們付出、想讓他們變更好...